2011-08-03 / 最終更新日 : 2011-08-03 admin-yoshiko NYから心の相談110:役立つ資料 Part IV 自分を気遣うこと PDFはこちら：Part4.pdf PowerPointはこちら：Part4.ppt こうしたことが、あなたやあなたが支えようとする人々にとって圧倒的に肯定的で豊かな経験になることを望みます。ただ、同時にここで、あなたが […]
2011-08-03 / 最終更新日 : 2011-08-03 admin-yoshiko NYから心の相談110:役立つ資料 Part III 子どもと災害 PDFはこちら：Part3.pdf PowerPointはこちら：Part3.ppt 子どもと災害に関する事実 • 子どもはほぼ例外なく、災害によって情緒的な衝撃を受けます。家族の一員である子どもは、家族が受けた影響をそ […]
2011-08-03 / 最終更新日 : 2011-08-03 admin-yoshiko NYから心の相談110:役立つ資料 Part Ⅱ 津波の被害を受けた人々への心理的介入 PDFはこちら：Part2.pdf PowerPointはこちら：Part2.ppt 何故、介入するのか？ • 話をすることは「健康的」 • 励まし・力づけ • 正常化（正常な反応であると気付かせる）・教育 • 社会的サ […]
2011-08-03 / 最終更新日 : 2011-08-03 admin-yoshiko NYから心の相談110:役立つ資料 Part Ⅰ 災害における地域精神保健支援 PDFはこちら：Part1.pdf PowerPointはこちら：Part1.ppt Disaster Psychiatry Outreach ２０１１年 ５月 著者 • Jeff Taxman, M.D. • Gaya […]
2011-05-28 / 最終更新日 : 2011-05-28 admin-yoshiko NYから心の相談110:役立つ資料 「ツインカとサム：地面が揺れた日」震災用絵本 アメリカの子どものトラウマを専門とするNCTSN(National Children Traumatic Stress Network)のサイコロジストが関わって作られた震災を体験した子どもさん用の絵本です。小さいこども […]
2011-05-12 / 最終更新日 : 2011-05-12 admin-yoshiko NYから心の相談110:役立つ資料 危機的状況に対処する子供たちへの援助-支援者自身のケア-（燃え尽きないために） 支援者の課題 言うまでもありませんが,危機的状況では保護者,教師,そして子どもに関わるすべての支援者が, 子どもたちを援助するのに重要な役割を担います。支援者は,本能的に自分のことは二の次にして, 子どものことを第一に考 […]
2011-05-12 / 最終更新日 : 2011-05-12 admin-yoshiko NYから心の相談110:役立つ資料 危機状況での対応 危機状況での反応は子どもの発達レベルにより異なります。また特定の子どもの日頃の行動からの変化によって、一般的には、理解できます。子どもの行動・言動に次のような変化(反応)がある場合は、子どもの特別な援助ニーズのサインとな […]
2011-05-12 / 最終更新日 : 2011-05-12 admin-yoshiko NYから心の相談110:役立つ資料 トラウマ反応に関連しリスクとなる要因 子どもの大半は家族や教師からのサポートにより、この悲劇に上手に対応できます。そ して重大な情緒的結果にいたることはありません。しかし、子どもによっては、より極 端な反応を示す危険があります。子どもの反応の程度は、下記に示 […]
2011-05-12 / 最終更新日 : 2011-05-12 admin-yoshiko NYから心の相談110:役立つ資料 強いトラウマをもつ子どもの見つけ方: 保護者や教師のためのヒント 危機となるできごと(例:自然災害、暴力、家族や友人の死)にさらされると、子どもは深 刻な悩みをなんらかの症状として表わすことがよくあります(例:ショック、泣く、怒る、混 乱する、恐れ、悲しみ、苦悩、悲観)。たいていこうし […]
2011-05-12 / 最終更新日 : 2011-05-12 admin-yoshiko NYから心の相談110:役立つ資料 自然災害にあった子どもたちへの援助 – 保護者や教師ができること 自然災害は,特に子どもたちにとっては忘れられないほど衝撃的な体験となりえます。 危険な洪水や嵐,地震を経験することは大人にとっても恐ろしいことですし,身近な環境 (自宅や地域)が破壊されると,長期的に悲惨な状態に陥ってし […]
